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第2章 金手指真变态你要起飞了求加书架（第4页）

考后，郝强估各科卷面分，语文100，英语73，数学97，物理80，化学90。

没有偏科，说得难听点就是各科都不咋地。

成绩这东西，不是说努力就拼得过智力卓越的天才。

一般来说，智力主要包括记忆力和思维力。

其中思维力包括理解力、分析力、推理力、判断力等能力，是智慧核心。

记忆力作为一切知识的基础，同样不容忽视。

如果连基本的知识点都无法牢记，那么即使他的思维力再出色，也无法在考试中展现出真正的实力。

这就好比一个知道如何解题，却忘记了相关公式的学生，无法在考试中取得好成绩。

因此，郝强决定优先增强记忆力，死记硬背基础知识点，稳拿基础分数，并且避免在关键时刻突然遗忘公式。

只有当记忆力达到一定水平后，他才会着重提升思维力。

无论这种策略是否合理，至少不会错得很离谱。

他还拥有3点自由属性点，按照“11-20级：2点升一级”的规则，只能用2点自由属性点升1点单项属性性。

经过深思熟虑后，他决定将其中两点自由属性点加在记忆力上，从14增加到15（2点自由属性点可升1点记忆值），剩余的一点暂时留存。

突然间，郝强大脑微热一会儿后恢复正常。

他很好奇，记忆力15是什么水平，毕竟他原来只有9。

走向教室的路上，思绪如潮水般涌动。

郝强家在农村，距离县城衡县约有三十公里，父母务农为主，种植了几亩青皮甘蔗，这种甘蔗也是当地农民主要经济来源。

青皮甘蔗皮硬，主要用来榨糖和造纸，每亩产量6—10吨，目前吨价约350元，除去化肥农药成本，其实赚不了什么钱，每亩净收入一千元左右。

他是寄宿生，每个月生活费只有200元，除去伙食支出后所剩无几。学费每年需一千多块，父母为了他倾注所有，期望他能考上大学。

家境困难，尚在读书的他，又逢重生，暂时没想到适合他的赚钱门路，当前还是以高考为主。

写字就能赚钱，恰如雪中送炭。

想到这里，他嘴角微翘，呈露出一个轻松的笑容。

走进一楼103教室时，郝强发现同学们的目光聚集在自己身上，还有平时与他关系不好的同学露出嘲讽的表情，让他感觉怪怪的，笑容骤然消逝。

全班六十余人，女生占据二十多个，此时在教室复习的同学有五十多人。

全校高三班共有十几个，一二三班是重点理科班，他们是三班，郝强的成绩排在末尾，坐在最后一排。

刚坐下，同桌吴海轻碰他胳膊，低声告诉他：“陈梦琪说你追她，表白失败了，还死不要脸地纠缠她。