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第 4 章（第3页）

艾尔海森与艾赛亚的相处，准确来说应该是单方面的教学。

银绿发色的小孩总是会掏出自己带的书本。。。。最开始是数学书，他试图教艾赛亚从一数到一千；然后是哲学书，念完就拷问艾赛亚几个玄之又玄的问题，例如“你对活着有什么看法”之类的，然后对着艾赛亚“咿咿呀呀”的反应，做上半天的笔记。。。。

最近是轮到在读故事书。

艾尔海森个人来说是不太想在这里念“须弥蔷薇公主”的。

但奈何他不念，艾赛亚就不会听他说话。

在艾尔海森念数学书的时候，艾赛亚在玩提纳里编的小兔子；念哲学书的时候，他又开始咬一个番茄，咬了很久都没咬破皮。。。。。

等艾尔海森选其他种类的书时，艾赛亚又突然对抱住自己的脚丫子很感兴趣，开始孜孜不倦地做杂技演员的各种动作。

婴儿的行为看上去完全没有逻辑。

艾尔海森的观察一筹莫展，直到提纳里告诉他：“艾赛亚觉得很无聊，才会这么做，不然一会就睡着了，小孩子觉很多的。”

“我知道。”艾尔海森面无表情地说，“这个月份的婴儿只有几个小时的清醒时间，所以我每次都挑他会清醒的那点时间来，为保证准确，我还询问了塞琳娜阿姨。”

“塞琳娜，不，妈妈居然还告诉你这个。。。。。。”提纳里噎住，“那她大概没告诉你，艾赛亚很需要故事书或者有人陪他玩，因为他需要更有趣的东西吸引注意力。”

艾尔海森注视着他，不吭声，但意思显然是让他说下去。

“艾赛亚身体不好，你也知道的。”

提纳里说着坐到艾赛亚床边，拿起拨浪鼓，接替着陪艾赛亚玩，但手很小心地没有晃太频繁，毛茸茸的尾巴也一齐伸过去，和拨浪鼓组成双重诱惑。

艾赛亚虽然拥有一些前世的智慧，但说到底还是小孩子心态。

否则不会淘气地延迟比出“五”来吸引艾尔海森的注意，然后又轻而易举被自家哥哥的尾巴和拨浪鼓逗得乐不可支。

提纳里放轻了声音：“他比正常孩子更容易犯困，而一旦睡着，就很容易发烧、头痛，又只能哭来吸引我们的注意力。。。。。。所以他清醒的大部分时候，都喜欢玩新奇的东西，如果只是讲他听不懂的话，很容易被无视的。艾赛亚需要能打起精神的东西。”

“但你之前念的书，”艾尔海森不解，“也算是小孩不喜欢的东西吧。”

提纳里道：“我不一样。”

艾尔海森追问：“你哪里不一样。”

“因为我是他哥哥啊！”提纳里侧头，笑意盈盈，“艾赛亚只要看到我，他就舍不得睡觉。”

“呀！”艾赛亚忽然叫了一声，像在应和提纳里的话。

提纳里立刻俯身查看婴儿床上的情况，眉目扬着些许自豪，似乎这比他做出了一个多么有趣的实验还要让人有成就感。婴儿床上伸出一节嫩生生的小手，虽过于瘦弱，却坚定地跟着提纳里的身影转。

艾尔海森无话可说。

回家以后，他对着书本思考了很久，才和祖母分享自己新的见解。

“祖母，”艾尔海森说，“血缘之间的羁绊，比我想象中要紧密，即便是一个没有社会关系的婴儿，都能克制生物的本能，去追逐血亲的身影。。。。。。这到底是艾赛亚思考后的结果，还是说生物的另一重本能。”

祖母停下针织的动作，在烛火下慢慢露出笑脸。

“血缘亲情就是这么奇妙。”祖母说，“可能艾赛亚还无法意识到‘哥哥’究竟是怎样的角色，可是他们已经被一层看不见的关系紧紧锁在一起，就像我看见你的时候一样，艾尔海森。”