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一如他之前说过的那样，科举场上，同一题目，能出上千、上万张卷子，一张是如此答、两张是如此答，接连翻阅，全是这样答题，考官都看不下去，又何谈取中？

他的想法是，要么新，要么奇。一门心思专注这两样，又容易走偏，或是与命题不搭，或是太过离奇，文字偏锋。

谢岩对此做出了标注，能切题则新，能透题则奇。

要从题上或是题脉上找，不求题外、书外去找。

读同样的书，作同样的题，有同样的格式和惯性思维，他应如何去作文，才能夺考官之心？

谢岩很小的时候，就爱与文字对话，去思考另一种可能，去想为什么不那样、为什么不可以这样，多年下来，对于文章是否新奇，已经可以自行判断。

但做到这一点，还不够。

几位恩师都是举人，考过试，有诸多同窗可以交流，当教官以后，常年接触，对科举一道，比谢岩了解深刻。

常言都说读书人，把书读好最重要。

他们平常教学生，也是以读书作文为主。

谢岩上门请教，问读书作文之外的东西，他们就再跟谢岩聊一聊旁的事。

谢岩已经知道考官会疲劳，会看腻文章，那么考生会不会累，会不会疲乏呢？

文思有限，一篇文章能写好，第二篇还能写好吗？连着七篇，都能写好吗？

如何分配精力就是一个问题。

最好的放在第一篇，次之的放在第三篇，再次的放在第二篇，余下也是如此交替作文。这样分配是取巧，将微小的细节抓住，为前程攒一分力。

除此之外，还需要钻研什么？

要不要让文章圆滑一些、功利一些？

这个问题的答案，先生们都不能给出准确说法，都是模棱两可的作答。

圆滑会让他的文章失去锋芒，却更为稳妥。

功利会让他的文章牢牢抓住核心，写出考官想看见的内容，但很容易泯然众人。

要说其他文体的研究，谢岩的方向没错，判、诏、表等文章会写足矣，不用将大量时间耗在这里。

乡试会考策问。策问，简单来说就是解决问题的方式。

几位先生对策问一则，给出的建议是多看多思，不用太钻牛角尖。

“像看书一样，书太少，你想不明白的。”

谢岩最近看书多，略微懂了一点。

他看书会分类，其中有一类是“看不懂”，过段时间，他再去看，反而明白了。

有个说法叫“一通百通”“触类旁通”，看书多了，落笔时换个文体，并不难。

对他而言，最难的是将模糊的东西变得清晰，将稀少的“目录”，编写得密密麻麻。

他现在像是拿到了一本没有收尾的书，仅是中间的残页，他就看得出来是好书。

可这本好书没有开始，也没有结尾。他保留了一块不知道该用到哪里的珍宝，拿在手里，犹如鸡肋。

今日拜访没有解惑，他回家后闷闷不乐的，晚饭都没吃几口。