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很快就有人回答道，“回先生，修身、齐家、治国、平天下。”

其他人听得感觉很有道理，他们学这些四书五经，却是为了此愿景。

林泽其实也很认同这个观点，但看齐老先生的神情，似乎表示这个答案还不够。

于是林泽往深处又发散了一下，见大家都不吱声，林泽尝试性说出自己看法，“先生，学生想，《易经》是教我们如何与天地万物相处。”

既然《易经》能看透世间万象，让使用者看明白世界运行的规律，那最终的目的可不可以理解为，人与自然和谐共处。

“噢~你叫什么名？”齐老先生明亮温和的眼睛马上看过去，透着欣喜与慰藉。

旁边的人纷纷给林泽让出一条路，大家眼里都是期盼，他们想听听齐老先生的讲解。

林泽走向前去，拱手行礼，“学生林泽，见过齐老先生。”

“嗯，你说得不错。无论是《论语》、《大学》、《中庸》，亦或是佛家名著、道门经典，最终所追求都是‘天人合一’之境。”齐老轻抚胡须，微微颔首道。

林泽顿时想起印象中王阳明的“天人感应”、“阳明心学”这些字眼，原来这是有一脉相传的文化所在的。

齐老又坚持了一会为众学子解疑答惑，但身子实在无力，只得在三位师兄和书童的搀扶下，先一步离开。

剩下林泽他们这一群求知若渴的人，在林泽还没弄明白是散场还是等别的夫子过来时，就发现大家拉着他一块原地坐下，继续讨论起来。

“泽弟面生，不知可是新来的学子？”刚才有份拉住林泽一边手臂的男子，出言问道。

林泽被他们这种原地盘腿坐的行为感到惊诧，但同学都问了，他总不好拔腿就跑，那更奇怪了，“是，今儿是头一回来听讲。不知兄台贵姓？”

“他叫严秉文，我是云远。地字甲班的，大家都是同窗，不必客气。”拉住林泽另一边手臂的圆脸男子非常活跃，没等严秉文说话，就抢先回答道。

林泽忙给两人先拱手，又同其余人一一见礼，这都是同年级的同学啊。

“大家好，我如今在地字丙班，日后还请诸位多多指教。”林泽客气道。

严秉文怕林泽尴尬，出言安慰道，“泽弟你刚入学，初来都是在丙班。你才学斐然，下回月考定然能迁至我们甲班。”

林泽注意到在场的人神色复杂，看来能进甲班的人并不多。

竞争激烈啊。

严秉文这话太让人难受，如果林泽轻松进甲班，他们这些人羡慕嫉妒是肯定的，至于有没有没别的情绪，也说不准。

“严兄谬赞了，我只是瞎猫碰上死耗子。”林泽惶恐道，再次表示自己真的水平一般，赶紧将刚才听课时不懂的一大推问题拿出来问。

甲班的人一开始都挺热情，到后面就稀稀拉拉，大都默默离开了，估计是以为能在林泽这里再听到一些独特的见解，没想到真成了一对一辅导老师，就不浪费时间，大家赶着回去温书学习。

倒是严秉文和云远两人挺有耐心，一直给林泽说到他懂为止。

“多谢两位师兄，耽误这么久，实在心有愧疚，就让林泽今日做东，还请二位赏脸，一起去食堂吃晚饭吧。”林泽收好书本及相关学习用具，真心邀请道。

严秉文、云远竟非常爽快答应了。

三人并肩往食堂去，林泽便问道，“两位师兄斋舍在何处？”

“我在雅言斋，秉文在书音斋，泽弟你呢？”云远背着书箱，个子虽小，但走路很有劲。

林泽回道，“我住砚池斋。”

雅言、书音这两排斋舍都是靠前面入口的，看来两人入学真的挺早。

“你那地离讲堂、藏书楼远了些，不过后山景色极美，也能弥补一些遗憾。”严秉文就道。