也就是这个学期,对于他,对于其他教授来说,最重要的一件事。
“教师评定考核”。
乍一看,这件事和学生们没什么关系,教师考核嘛,肯定是该怎么考就怎么考,同学们说不定还能有机会看到教授们在一个教室里做卷子什么的。
但,教师考核,又肯定和学生们有关。
因为有一件事,不管如何,永远不会改变。
那就是……
教师的“能力”,不在于个人,而在于“教学生”。
一个老师如果连教学生都做不好的话,那还当什么老师?
而这些教授,则是每个学院的负责人,负责管理所有的分校教师,如果连基础能力都不行,又怎么有资格去指导其他的老师教育学生?
因此,这次的教授评定逻辑,就基于此——
教学生。
接下来,便是关键点。
不少教授和学生都忍不住咽了一口唾沫。
毕竟,听库洛诺斯教授的这个意思,是要让这些教授教他们!
“接下来的一学期,将会开展教授特别课程。”库洛诺斯教授拿着计划书,慢慢地说着,“学院的大会议室每天将会开展一个特别课程,课程由各位教授自由选择,每个年级、每个学院的学生,都可以自由地选择是否要听各个课程的内容。
最终,在期末考试的时候,将会进行额外的考试内容,每个同学都可以自行选择参加,每个课程考试都单独地额外计算分数。而,这个最终结果,便会计入到各个教授的评定考试中。”
原来是这样啊!
“诶——”有个同学忽然灵光一现,偷偷地和身边的几个同学说,“那我们岂不是可以找一个特别好说话的教授,到时候随便教点东西,我们再在期末考试上满分拿下考试,那不就双赢了吗!?”
如果只是看理论上的评定,那肯定是合理的。
但——
如果一个老师为了自己的成绩,就这样糊弄学生的话,他在“教师”这个职业上,真的还能自称“优秀”吗?
尽管不知道库洛诺斯教授会不会这样留下一个漏洞,但天城光想了想之前那个堕天使老师的评定分数,天城光就敢说。
哪怕库洛诺斯教授平时想的是赚钱、扩大学院规模,这个时候也绝对做好了准备,绝对不是单纯地让教授们应付应付就了事。
赤马零王和其他老师的事情,在库洛诺斯教授心里留下的印象太深了。
所以,教师的“品德”和对学生的“态度”,一定也在考量范围内。
“当然了,除了这一门类之外,还有另外的决斗考试,这里便不多细讲了。”库洛诺斯教授收起了手里的方案,咳嗽了两声,总算是把自己想要做的事情全部说完。
如果是以前,他的这些想法,绝对会被其他同事拒绝,毕竟,大伙儿都是教授,谁也不比谁高,可现在,他是名义上的代理校长、实际上的下一任校长,所以他也就可以按照自己的想法,把这些事情进行下去了。