并于心底感叹:不愧是小师妹,在厚脸皮这一项上已经尽得老师真传!
老师是浓眉大眼,小师妹是甜美娇俏,二者均倚仗着年纪轻轻辈分小。虽然表现形式不一,但本质上可谓是一脉相承。
唉!咱还有的学啊!
“你们俩怎么来了?”田主任乐呵呵道,“别站着啊,坐!”
“师爷,师兄改完了短片作业,拿来给您看看呢。”景恬一边帮着添茶倒水,一边说道,“我就顺道一起过来了。”
“嗯,杰诚早先特意打电话跟我说过。”田主任点点头,朝老实巴交站着的郭凡招招手,“还愣着干嘛?作业拿给我啊。”
“啊?哦!好的,主任!”郭凡连忙将u盘递了过去。
拉上窗帘,现场播放。
田主任戴上眼镜,认真仔细的审阅。
随后再从头播放,不时的暂停,逐段分析并讲解。
讲解不限于短片内容,引申到经典影视作品关于类似剧情的处理。
譬如:《米利坚往事》中有关老友重逢的镜头语言刻画。
可谓是毫无保留!
对于景恬,田主任太熟悉了,早已将其视作徒孙辈。
而对于郭凡,田主任并不是很了解。
但是没关系,只一条“杰诚很看重”,那便足够了!
“你上一份短片作业我也瞧了,这次进步很大,看的出是真用心了。”田主任赞许的总结道,“虽然镜头语言的处理上还是有些刻意的痕迹,不够自然。但不论是这一份还是上一份,均非常之工整,没有任何拍摄构图上的错误。这一点,很不错!”
闻言,郭凡立刻开口表达一下谦虚,但很快便被田主任打断,
“做的好,就应该被夸。”
“你可是杰诚看重的学生,自信点儿!”
“记住了,要想做好一名导演,必须要有精气神儿。即便你是错的,那也得是对的!”
“反省修正那是后续你自己个儿私底下的事儿,明白了吗?”
“明白了!”郭凡郑重回道。
见状,田主任欣慰的点点头。
“好了,这份作业我算你通过了,明天你就去杰诚那儿报道吧。”
“呀!恭喜师兄!”景恬连忙道贺,“师兄,明天我过来接你,咱俩一起过去。”
“你过去干嘛?”田主任饶有兴致的打趣道,“怎么着?你也有作业?你作业也通过了?”
“师爷”
“别拉扯我,我不吃这一套!”