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第四十九章：培训计划（第2页）

整整两天孔有德都没来，刘杰觉得有点儿不对劲儿，就他当主任这点儿事？至于蹲在公社不回来？孔有德到底在忙啥？

周3孔有德才来上班，脸上带着笑，直接把刘杰叫到了校长室。

“这事儿成了，我找了刘书记，又找了王主任和教育办的王干事，甚至还给县教育局的领导打了招呼，任命应该很快就下来了，我还是那句话，组织上不会亏待你。”

刘杰看他这脸色，高兴的事儿好像不止他提职这1件，可刘杰没傻到直接去问，而是婉转地提出了调整教师的事儿。

孔有德直接就说全凭刘杰做主，谁不同意让他来校长室说。

刘杰见孔有德没意见，就回教研室琢磨教师培训的事去了。

正常教学基本上都在上午就完成了，每天下午都是专科课和自习，刘杰的想法是每天抽出1节课的时间，给老师们讲课。

教师培训应该去县里的教师进修学校，人家不光有教材，还有多年的培训经验，这些正是刘杰欠缺的。

他写了1个完整的培训计划，写完后就去找孔有德了。

孔有德找县进修学校未必有面子，但王强应该能说上话。

刘杰是想让孔有德尽快把进修学校的教材弄来1套。

1到6年，语文数学都是十2册，这工作量可是不小。

孔有德仔细看看刘杰的培训计划，笑得眼睛都眯成了1条缝。

“刘杰你这把火烧得正是时候啊，公社领导正在研究你提职的事儿，没想到那你这么快就进入状态了。

你这个培训在咱们公社绝无仅有，恐怕教育办会当成个大事来抓，很可能其他乡小的老师也会来听课的。”

刘杰1听就傻了，这么1整不又把自己弄到风头上了吗？还哪有时间复习高中课？自己咋老沉不住气啊？

孔有德又骑车走了，刘杰去听了几节课，不过却有意避开了戴燕铃的3年级。

他去大教室的时候，金老师正在教数学，他听了1会儿就发现了很多问题。

金老师讲课基本上就是把教材抄到黑板上，再念1遍教科书，学生提问的极少，她也不主动提问学生。

等下课后刘杰把金老师叫到了教室外面。

“金大姐，虽然朝小是民族学校，可语文数学这种基础课1样重要，当老弟的说话您可别不高兴，您这样的教学方式，学生很难理解，学习成绩也很难提高。”

金老师愁眉苦脸地点点头：“可不是吗主任，我们班的孩子每次考试分数都在同年级垫底，这都怪我水平差，耽误了孩子们。”

刘杰忙摆手：“大姐不是您水平差，而是没掌握授课技巧，我已经让孔校长去弄培训教材了，等弄回来我会集中给老师培训，希望朝族老师也都来参与。”

金大姐1把拉住了刘杰的手：“哎呀刘杰，我们选你当教导主任就对了，我们缺的就是系统培训，咋会不积极参与呢？到时候我们1节课都不会落下的。”