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第一百四十四章 走后门（第2页）

甚至他觉的几天前叶霄就该找的。

“这些日子当老师，感觉如何？”

叶霄笑着问道。

赵佶也是一脸笑容。

“一开始颇有些不习惯。”

“这些学生和以往那些年轻人截然不同。”

“可习惯了之后，这老师若是不让我当，我才该不习惯了。”

“小学和中学的事，我只是稍有了解，真不知道他们是怎么教出这些学生的，一个个年纪不大，思虑跳脱却不脱离实际，天马行空却进退有度，不少发言，让我这个老师颇受教诲。”

“我本是不想教学生的，觉得麻烦，只想研究研究书画，把我那手字再完善完善。”

“而现在，一边教那些学生书画，一边和他们探讨书画，竟让我寻到了不少思路，颇是一件美事。”

叶霄并不意外。

这个时代的学生，要么私塾，要么家里请老师。

所谓的读书，就是正儿八经的读那些经典著作，解读其中意味。

有家世传承的，有名师教导，除此之外，还能受些做人做事的教导。

学生能受什么样的教育，并不取决于学生的天赋和努力，大多是出生便决定的。

那些世家的人，以为自己生而清贵，觉得那些泥腿子愚笨也是天生的，除了偶尔出些还不错的读书人，不可和他们相提并论。

这种思想自然是错的。

唯血统论已经被欧洲那帮近亲结婚的残疾贵族证明其愚蠢和愚昧。

在新城教育全面普及，恢复区教育普及大半的情况下。

每一个适龄的孩子，基本都有读书机会。

即便是恢复区还没能全面普及，入学考核优秀的，也是能入学的。

这种大范围的教育下，每一个孩子，只要有天赋，只要努力了，总能出些成绩。

只要是确实好的，也总能进入中学，经过中学的筛选，其中最优秀的那一小点人，才有进入大学的机会。

现在大学规模不大，即便是那些优秀中学毕业生，也要削尖了脑袋，才能挤进来。

古代朝廷选士，是从占比本就不高的读书人中择优录取，这些读书人受的教育又层次不齐。

而现在的大学选拔，则是几乎给了所有人受教育机会，在科学严谨的教育之后，将其中优秀者层层筛选，最后选出了五百人，作为第一批大学生。

这里面的含金量，和科举已经完全不是一个概念。

无法比较，也无从去比较。