李斯木着脸看向始皇:
“陛下?”
怎么现在太子骗人的时候还找帮手是吧?但凡陛下不在现场,他现在就是那个被耍得团团转的傻子。
结果他们陛下告
诉他:
“他确实是朕。”
李斯:……陛下你牺牲好大啊,都开始配合太子说谎了!
李斯忍不住去看史菅,示意陛下这里还有个起居郎呢。您这么陪着太子胡闹,后世不知道要怎么说您了。
始皇低头去处理奏折:
“这孩子是另一个世界的朕,前段时间突然从半空中掉落到乾元宫。应当是由什么神人仙者送过来的,来之前正遭受赵国士兵的追杀。”
李斯到底不是傻子,立即郑重起来。
陛下都这么说了,那绝不会有假。既然这孩子真是另一个世界的陛下,岂不是说是质子时期的陛下?
李斯一下子想到另一个世界失去公子政的后果,心下一惊:
“陛下,这?!”
始皇摆摆手,这些事情也不是他们凡人能左右的,目前能做的只有把孩子养好。
扶苏适时开口:
“还要劳烦李公多费点心了,明日起得日日进宫来教导小陛下。”
李斯自然是当仁不让:
“此事交给臣便是!”
这么重要的事情,陛下和殿下唯独交代了他,可见信任。李斯完全顾不上自己是个退休的老人家了,雄赳赳气昂昂地出了宫,回家开始准备教学内容。
李斯甚至还特意等到官员下职的时候,跑去王绾家门口堵人。就为了仰着下巴对王绾冷哼一声,然后用蔑视和得意的眼神看对方一眼。
王绾不肯致仕又如何?哪怕他致仕了,陛下心里还是最倚重他,遇到事情第一时间交代他来办。
李斯哼完就耀武扬威地走了。
王绾:?有病?
李斯的得意只持续了十天,十天后他发现不对劲了。
别的没致仕的臣子,每旬还有两天的休息日。他一个退休老人家,怎么天天都要来上班啊?
而且说是教导小陛下,其实小孩太小了,根本学不了什么。比起教孩子,更多的是陪孩子玩耍。
太子殿下将之称为寓教于乐,接着就把教小孩秦国大篆的活丢给他了。
小孩生活的时代还没有小篆和隶书,所以只能教大篆。其他的教太多万一记不住也浪费精力,倒不如针对性教导他怎么在秦国宫廷生存、争取当上大秦太子。
扶苏还体贴地表示: