“而以大秦目前的科研成果,无论是军备武器,还是各项工业设施,都已经十分完善了。”
“因此,下臣建议削减科学院今年申请的财物份额,应将大秦的重心落实到国家建设方面。”
“除此之外,下臣还看了一下大秦义务教育这几年的成果,发现义务教育并未起到应有的效果,甚至出现了不少人抵抗教育,反对强制教育的声音。因此,下臣建议将义务教育的年限也进行下调。”
“如此一来,我大秦便能省下大笔的税收,将这些钱存放在国库之中,以备将来征战海外之用。”
赵婴的话说到这里,便没有再继续说下去,因为他想看看帝国老臣们的意见。
他的这两个建议,第一个是用来针对大秦科学院的,第二个是用来针对大秦九年义务教育的。
而这两个方面,都是赵昊主政这些年极力推行的。
身为帝国老臣,身为户部侍郎,赵婴当然知道大秦科学院在大秦的地位有多崇高,哪怕是没有掌握实权,谁也不敢动大秦科学院半分毫毛。
如今的大秦科学院,即将在会稽郡建立分院,其分院长的职位还暂时空缺,但朝中已经有不少臣子开始争相抢夺了。
按照以往的传统,无论这些臣子怎么争夺,分院长的职位只会是赵昊的心腹。
对于这一点,赵婴早就看透了。
可是,正是赵昊这种任人唯亲的做法,让他们这些帝国老臣的生存空间,越来越小。
即使他们知道,只要掌控了科学院的一部分,就能在大秦朝堂中拥有一部份的话语权。
可惜,他们也只能想想而已,赵昊是绝不允许任何一个帝国老臣进入科学院的。
所以赵婴只能将大秦科学院从神坛上拉下来。
这样就算赵昊扶持了自己的亲信,也难以对帝国老臣造成什么威胁。
第二个义务教育,对于帝国老臣来说则就更加重要了。
义务教育从提出来到实行下去,就是在一片反对声中被赢政强行执行下去的。
再加上一个科举制度,将世家大族直接扫进了历史的尘埃中。
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而第一批义务教育的人才,如今已经成长了起来,他们拥有更加先进的思想和更加丰富的知识储备。
一旦这些人通过科举踏入朝堂,对于他们这些帝国老臣来说,将是一个极大的挑战。
因此,赵婴便提出了第二个建议,
先一步步对义务教育制度进行打压,然后再对义务教育制度所培养出来的人才进行抹黑,让世人都以为义务交易培养出来的不过是一些庸才。
大秦花费了这么多的人力、物力资源,最终培养出这么一批庸才,那么义务教育的影响力和地位将会彻底跌落神坛。
到时候,代表帝国老臣的士族阶层将会再次卷土重来,对知识进行垄断,再一次形成士农工商,士族高高在上的局面。
可以说,这一项决定,赵婴绝对是抓住了朝堂中仅剩的帝国老臣的心。
因为他们都是士族,身为既得利益者,他们自然不会希望自己的地位和权势受到其他人的挑衅。